Bu kapsamda İl Millî Eğitim Müdür Yardımcıları Yaşar Erkal ve Mesut Akıntı ile Şube Müdürü Hakan Yıldırım, Sıdıklı İlkokulu ve Ortaokulu ile Toklumen İlkokulunu ziyaret etti.

EĞİTİM ÇALIŞMALARI DEĞERLENDİRİLDİ

Gerçekleştirilen ziyaretlerde okul yöneticileri ve öğretmenlerle bir araya gelen İl Millî Eğitim Müdürlüğü yöneticileri, okullarda devam eden eğitim öğretim faaliyetlerine ilişkin bilgi aldı.

Görüşmelerde okullarda yürütülen çalışmalar ve eğitim sürecine ilişkin uygulamalar ele alınırken, yöneticiler ile öğretmenlerle karşılıklı değerlendirmelerde bulunuldu.

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğünden yapılan açıklamada, “İl Millî Eğitim Müdür Yardımcılarımız Yaşar Erkal ve Mesut Akıntı ile Şube Müdürümüz Hakan Yıldırım, Sıdıklı İlkokulu ve Ortaokulu ile Toklumen İlkokulunu ziyaret etti.” ifadelerine yer verildi.

Açıklamada ayrıca ziyaretler sırasında okul yöneticileri ve öğretmenlerden eğitim öğretim faaliyetleri hakkında bilgi alındığı ve yürütülen çalışmaların değerlendirildiği belirtildi.

Okul ziyaretleriyle eğitim faaliyetlerinin sahadaki işleyişinin yakından takip edilmesi ve okul yönetimleri ile öğretmenlerle görüş alışverişinde bulunulması amaçlanıyor.

Mucur Kaymakamlığı koordinesinde Emniyet ve Jandarma ekipleri tarafından gerçekleştirilen denetimlerde, okul çevrelerinde güvenliğin sağlanmasına yönelik kontroller yapıldı.

OKUL SERVİSLERİ KONTROL EDİLDİ

Denetimler kapsamında öğrencilerin okullarına güvenli bir şekilde ulaşmalarını sağlamak amacıyla okul servis araçları da kontrol edildi. Ekipler, servis araçlarına yönelik denetimlerle trafik güvenliğinin artırılmasına yönelik çalışma gerçekleştirdi.

Öğrencilerin okul yolculuklarını güvenli şartlarda gerçekleştirmelerinin hedeflendiği kontrollerde, okul çevrelerinde oluşabilecek olumsuzlukların önüne geçilmesi de amaçlandı.

DENETİMLER DEVAM EDECEK

Mucur Kaymakamlığından yapılan açıklamada, “Emniyet ve Jandarma ekipleri tarafından yürütülen kontrollerde, okul çevrelerinde güvenliğin sağlanması, öğrencilerin huzur ve güven içerisinde eğitim görmeleri, güvenli bir şekilde okullarına ulaşımını sağlamak ve trafik güvenliğini artırmak amacıyla okul servis araçlarına yönelik denetimler gerçekleştirildi.” ifadelerine yer verildi.

İlçede öğrencilerin güvenliğini ön planda tutan okul çevresi ve servis aracı denetimlerinin eğitim öğretim dönemi boyunca belirli aralıklarla sürdürülmesi hedefleniyor.

Öğrencilerin müzikal yeteneklerini geliştirmelerine ve koro çalışmalarında yer almalarına imkân sağlayacak seçmeler iki aşamada gerçekleştirilecek.

SEÇMELER İKİ AŞAMALI YAPILACAK

Maarif Çocuk Korosu’na katılmak isteyen öğrenciler, seçmelerde öncelikle müzikal duyum aşamasına katılacak. Bu bölümde öğrencilerden 1-2 ses, ezgi ve ritim tekrarlarını gerçekleştirmeleri istenecek.

İkinci aşamada ise öğrenciler “Yaşasın Okulumuz” şarkısını seslendirecek. Yapılacak değerlendirmelerin ardından koroya katılmaya hak kazanan öğrenciler belirlenecek.

BAŞVURULAR 2 EKİM’DE SONA ERECEK

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğünden yapılan açıklamada, başvuruların 23 Eylül 2026 tarihinde başlayacağı ve 2 Ekim 2026 tarihinde sona ereceği bildirildi.

Açıklamada, “Maarif Çocuk Koromuza katılmak isteyen 4, 5 ve 6. sınıf öğrencilerimizi seçmelere davet ediyoruz.” ifadelerine yer verilerek öğrenciler başvuru yapmaya çağrıldı.

Koroya katılmak isteyen öğrenciler, Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından paylaşılan çevrim içi form üzerinden başvurularını gerçekleştirebilecek.

Başvuru formu:
https://forms.gle/hZaoT7AeuZ3k9Bkm8

Okul bünyesinde düzenlenen programa Mucur Kaymakamı Mustafa Hamit Kıyıcı, İlçe Millî Eğitim Müdürü Örsan Pınar, ilçe daire amirleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

AHİLİK DEĞERLERİ ÖĞRENCİLERE ANLATILDI

Programda Ahilik kültürünün temelinde yer alan birlik, beraberlik, dürüstlük, yardımlaşma ve dayanışma gibi değerler üzerinde duruldu. Ahiliğin geçmişten günümüze uzanan kültürel mirası ve toplumsal hayattaki yeri çeşitli etkinliklerle öğrencilere aktarıldı.

Öğrenciler tarafından Ahilik Haftası için hazırlanan etkinlikler ve sunumlar katılımcılar tarafından ilgiyle takip edildi. Gerçekleştirilen programla öğrencilerin Ahilik geleneğini daha yakından tanımaları ve bu kültürün taşıdığı değerler konusunda farkındalık kazanmaları amaçlandı.

ÖĞRENCİLERİN HAZIRLADIĞI ETKİNLİKLER İLGİ GÖRDÜ

Mucur İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünden yapılan açıklamada, Ahilik kültürünün birlik, beraberlik ve dürüstlük ilkelerinin program boyunca vurgulandığı belirtildi.

Programa katılan protokol üyeleri de hazırlanan etkinlikleri takip ederek öğrencilerin çalışmalarını inceledi. Program sonunda organizasyonun hazırlanmasında emeği geçen okul yönetimi, öğretmenler ve öğrencilere teşekkür edildi.

Protokol üyeleri, Ahilik kültürünün gelecek nesillere aktarılmasının önemine dikkat çekerek öğrencilerin ve eğitim camiasının Ahilik Haftası’nı kutladı.

"Gerekli Desteğin Sağlanması İçin İletişim İçindeyiz"

Yeni eğitim-öğretim yılının henüz başında yaşanan olayı üzüntüyle takip ettiklerini belirten Şube Başkanı Fatih Mehmet Yavuz, açıklamasında şu ifadeleri kullandı; "Yeni eğitim öğretim yılının henüz ikinci haftasında Manisa’nın Turgutlu ilçesindeki bir okulumuzda meydana gelen silahlı saldırıyı üzüntüyle takip ediyor, yaralı öğrencilerimize acil şifalar diliyoruz. Saldırıya tanık olan öğrencilerimiz ve eğitim çalışanlarımız üzerindeki olumsuz etkilerin giderilmesi ve gerekli desteğin sağlanması için yetkililerle iletişim ve iş birliği içindeyiz."

"Önlenebilir Tedbirler Eksiksiz Alınmalı"

Eğitim kurumlarında huzur ve güven ortamının sağlanması için tüm kurumların iş birliği içinde hareket etmesi gerektiğinin altını çizen Yavuz, açıklamasını şu sözlerle tamamladı; "Adli me idari süreçlerin titizlikle yürütülerek olayın bütün yönleriyle aydınlatılmasını, benzer hadiselerin hiçbir eğitim kurumunda yaşanmaması için ilgili bütün kurumların iş birliği içinde hareket ederek önleyici tedbirleri eksiksiz almasını istiyoruz."

Başkan Yavuz’un açıklamalarının ardından Sendika yönetiminin, olayın psikolojik ve hukuki boyutunu yakından takip edeceği bildirildi. Eğitim-Bir-Sen Kırşehir Şubesi, Türkiye genelinde tüm okullarda güvenlik personeli istihdamının artırılması, giriş-çıkış denetimlerinin sıkılaştırılması ve şiddet vakalarına karşı kalıcı önleyici mekanizmaların kurulması yönündeki taleplerini ilgili makamlara iletmeye devam edeceklerini belirtti.

Okulda incelemelerde bulunan Pınar, idareciler ve öğretmenlerle bir araya geldi. Ziyaret sırasında öğrencilerle de yakından ilgilenen Pınar, eğitim ortamını yerinde gözlemledi.

ÖĞRENCİLERLE BİR ARAYA GELDİ

Şeyh Edebali Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesindeki ziyareti kapsamında öğrencilerle görüşen İlçe Millî Eğitim Müdürü Örsan Pınar, gençlerle sohbet etti.

Okulda gerçekleştirilen çalışmalar hakkında incelemelerde bulunan Pınar, öğrencilere eğitim hayatlarında başarılar diledi.

ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE BAŞARI DİLEDİ

Ziyaret kapsamında okul idarecileri ve öğretmenlerle de bir araya gelen Örsan Pınar, yürütülen eğitim çalışmalarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Pınar, okul yönetimi, öğretmenler ve öğrencilere çalışmalarında başarı dileklerini ileterek ziyaretini tamamladı.

Ahilik kültürünün merkezi Kırşehir’de gerçekleştirilen yarışmada lise öğrencileri, geleneksel mutfağın farklı lezzetlerini hazırlayarak hünerlerini sergiledi. Öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini ortaya koyduğu yarışma, Ahilik Haftası etkinliklerinin dikkat çeken programlarından biri oldu.

Geleneksel yemek kültürünün genç nesillere aktarılmasına da katkı sağlayan yarışmada öğrenciler, hazırladıkları yemeklerle hem mutfaktaki yeteneklerini gösterdi hem de kültürel değerlerin yaşatılmasına katkı sundu. Öğretmenler de yarışma sürecinde öğrencilere rehberlik etti.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de Kırşehir’de gerçekleştirilen yarışmaya ilişkin paylaşımında öğrenci ve öğretmenlere teşekkür ederek şu ifadeleri kullandı:

“39. Ahilik Haftası Kutlamaları kapsamında düzenlenen Liseler Arası Geleneksel Yemek Yarışması’nda öğrencilerimiz, kültürümüzün eşsiz lezzetlerini ustalıklarıyla buluşturdu.

Yarışmaya katılan öğrencilerimize ve onlara rehberlik eden öğretmenlerimize teşekkür ediyorum.

Ahilik Haftası kutlu olsun.”

Kırşehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından da paylaşılan Bakan Tekin’in mesajında, öğrencilerin geleneksel değerleri becerileriyle buluşturmasına vurgu yapıldı.

Ahilik kültürünün gelecek kuşaklara aktarılmasını amaçlayan 39. Ahilik Haftası Kutlamaları kapsamında Kırşehir’de gerçekleştirilen farklı etkinliklerle kentin tarihi, kültürel ve mesleki değerleri ön plana çıkarıldı.

Yunus Emre Türbesi’nin manevi atmosferinde gerçekleştirilen etkinlikte Kılıç, vatandaşlar ve öğrencilerle buluştu. Program kapsamında söyleşi gerçekleştirilirken katılımcılarla birlikte yürüyüş de yapıldı.

ÖĞRENCİLER SERDAR KILIÇ İLE BULUŞTU

Etkinliğe öğrencilerin yanı sıra Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürü Yasin Gülşen ve Kırşehir MEB AKUB ekibi de katıldı. İl Müdürü Gülşen ve MEB AKUB ekibi, program boyunca etkinlik alanında yer aldı.

Serdar Kılıç’ın öğrenciler ve vatandaşlarla bir araya geldiği program, Ahilik Haftası etkinliklerine farklı bir renk kattı.

YUNUS EMRE TÜRBESİ’NDE SÖYLEŞİ VE YÜRÜYÜŞ

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından programa ilişkin yapılan açıklamada, “39. Ahilik Haftası etkinlikleri kapsamında Yapımcı ve Sunucu Serdar Kılıç, Ziyarettepe’de bulunan Yunus Emre Türbesi’nin manevi ikliminde söyleşi ve yürüyüş gerçekleştirdi.” ifadelerine yer verildi.

Ahilik kültürünün tanıtılması ve yaşatılması amacıyla Kırşehir’in farklı noktalarında gerçekleştirilen 39. Ahilik Haftası etkinlikleri çeşitli programlarla devam ediyor.

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı İlköğretim Haftası etkinlikleri kapsamında Kırşehir’in Mucur ilçesinde kutlama programı gerçekleştirildi. Hacı Derviş Rasim Ünsal İlkokulu bahçesinde düzenlenen programa ilçe protokolü, eğitim camiası, öğrenciler ve veliler katıldı.

İLÇE PROTOKOLÜ PROGRAMDA BULUŞTU

Programa Kırşehir Mucur Kaymakamı Mustafa Hamit Kıyıcı, Kırşehir Mucur Belediye Başkanı Ali Şahin, Mucur İlçe Millî Eğitim Müdürü Örsan Pınar, daire amirleri, okul yöneticileri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katılım sağladı.

Hacı Derviş Rasim Ünsal İlkokulu Müdürünün açılış konuşmasıyla başlayan program, öğrencilerin hazırladığı etkinliklerle devam etti.

ÖĞRENCİLERDEN RENKLİ GÖSTERİLER

Kutlamalar kapsamında öğrenciler tarafından şiirler seslendirilirken, çeşitli müzikli gösteriler ve halk oyunları da sergilendi. Öğrencilerin hazırladığı gösteriler, programa katılanlar tarafından takip edildi.

Programda ayrıca 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı’nda 1. sınıfa başlayan öğrencilere temsili olarak hoş geldin hediyeleri takdim edildi.

KAYMAKAM KIYICI SINIFLARI ZİYARET ETTİ

Kutlama programının ardından Mucur Kaymakamı Mustafa Hamit Kıyıcı, okulda bulunan sınıfları ziyaret etti. Öğretmen ve öğrencilerle bir araya gelen Kıyıcı, yeni eğitim öğretim yılı dolayısıyla öğrencilere ve öğretmenlere başarılar diledi.

İlköğretim Haftası kutlama programı, gerçekleştirilen sınıf ziyaretlerinin ardından sona erdi.

Kırşehir’de yeni eğitim ve öğretim yılının başlamasıyla birlikte İlköğretim Haftası kutlama programı gerçekleştirildi. Program kapsamında Cacabey Meydanı’nda çelenk sunma töreni düzenlendi.

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürü Yasin Gülşen, 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı İlköğretim Haftası dolayısıyla İl Millî Eğitim Müdürlüğünün çelengini Atatürk Anıtı’na sundu.

CACABEY MEYDANI’NDA TÖREN DÜZENLENDİ

Kırşehir’in önemli noktalarından Cacabey Meydanı’nda gerçekleştirilen törenle İlköğretim Haftası kutlama programı başladı. İl Millî Eğitim Müdürü Yasin Gülşen’in Atatürk Anıtı’na çelenk sunmasıyla program gerçekleştirildi.

Yeni eğitim ve öğretim yılının başlamasıyla birlikte Kırşehir’de öğrenciler ve eğitim camiası için yeni dönem heyecanı da başladı.

KIRŞEHİR’DE YENİ EĞİTİM YILI HEYECANI

2026-2027 eğitim ve öğretim yılıyla birlikte Kırşehir’de okullar yeniden öğrencilerle buluşurken, İlköğretim Haftası da düzenlenen programlarla kutlanıyor. Cacabey Meydanı’ndaki çelenk sunma töreni de bu kapsamda gerçekleştirilen etkinlikler arasında yer aldı.

Müdürlükten yapılan açıklamaya göre PISA 2025 sonuçları, Slovakya’nın başkenti Bratislava’da 8 Eylül’de Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in de katıldığı toplantıyla açıklandı. Türkiye’nin fen bilimleri, matematik ve okuma becerilerinde hem puanını hem de sıralamasını yükselttiği belirtildi.

Türkiye’nin performansı, PISA 2025 Uluslararası Raporu’nun sunuş ve ön söz bölümlerinde de örnekler arasında gösterildi.

“İLERLEMENİN NE KADAR HIZLI OLABİLECEĞİNİ GÖSTERDİ”

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğünün aktardığı raporda, Türkiye’nin özellikle fen bilimlerindeki gelişimine dikkat çekildi.

Raporda, “Türkiye, ilerlemenin ne kadar hızlı gerçekleşebileceğini ortaya koydu ve on yıl içinde fen bilimleri performansını yaklaşık 70 PISA puanı yükseltti. Bu, üç yıldan fazla ek öğrenme süresine eş değer bir kazanım anlamına geliyor.” ifadelerine yer verildi.

PISA’nın yalnızca ülkelerin sıralandığı bir değerlendirme olmadığına dikkat çekilen raporda, sonuçların eğitim sistemlerinin gelişimi açısından yol gösterici bir işlev üstlendiği ifade edildi.

760 BİNDEN FAZLA ÖĞRENCİ KATILDI

PISA 2025 Uluslararası Raporu’na göre değerlendirmeye 91 ülke ve ekonomiden 760 binden fazla 15 yaşındaki öğrenci katıldı. Bu öğrencilerin yaklaşık 33 milyon öğrenciyi temsil ettiği belirtildi.

Raporda, PISA’nın öğrencilerin bilgi ve becerilerinin uluslararası ölçekte değerlendirilmesinin yanı sıra eğitim sistemlerinin güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerinin ortaya çıkarılmasında önemli veriler sunduğuna dikkat çekildi.

TÜRKİYE OECD ÜLKELERİ ARASINDA ÖNE ÇIKTI

Raporda, PISA 2022 sonrasında birçok ülkede öğrenme sonuçlarının durağanlaştığı veya düşüş eğiliminin devam ettiği belirtilirken, bazı ülkelerin bu eğilimin dışında kaldığı kaydedildi.

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğünün paylaştığı bilgilere göre OECD ülkeleri arasında Kosta Rika, Slovakya, Türkiye ve Birleşik Krallık’ın fen bilimleri puanlarında artış yaşandı.

Türkiye ayrıca düşük performans gösteren öğrencilerin oranını azaltırken en yüksek performans düzeyindeki öğrencilerin oranını artıran ülkeler arasında gösterildi. Raporda Türkiye ile birlikte Birleşik Arap Emirlikleri, Karadağ, Katar ve Slovakya’nın bu açıdan dikkat çektiği belirtildi.

“PISA BİR SIRALAMA TABLOSU DEĞİL, PUSULA”

PISA 2025 raporunda, değerlendirmelerin temel amacının ülkeler arasında yalnızca bir başarı sıralaması oluşturmak olmadığına vurgu yapıldı. Başarılı eğitim sistemlerindeki uygulamaların diğer ülkeler için yol gösterici olabileceği ifade edilerek PISA’nın eğitim politikalarının geliştirilmesinde bir “pusula” görevi üstlendiği kaydedildi.

Raporda öğrenci performanslarının; öğrenciler, öğretmenler, okullar ve velilerden elde edilen farklı verilerle birlikte değerlendirilmesinin eğitim sistemlerinin gelişimine katkı sağladığı belirtildi.

YAPAY ZEKÂ İÇİN DE DİKKAT ÇEKEN MESAJ

PISA 2025 Uluslararası Raporu’nda eğitimde yapay zekâ kullanımına ilişkin değerlendirmelere de yer verildi. Yapay zekânın sınıflarda geri bildirim ve kişiselleştirilmiş öğrenme süreçlerinde hedefli şekilde kullanılabileceğine dikkat çekildi.

Raporda, “Yapay zekâ, öğrencilerin çaba gerektiren öğrenme süreçlerine katkıda bulunmalı, onu değiştirmemelidir.” değerlendirmesi yapıldı.

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından paylaşılan açıklamada, PISA 2025 sonuçlarının eğitim sistemlerinin geleceğine yönelik önemli veriler sunduğu, Türkiye’nin özellikle son yıllardaki yükselişinin ise uluslararası raporda dikkat çeken örnekler arasında yer aldığı belirtildi.

Yeni eğitim öğretim döneminin başlamasıyla birlikte öğrencilerin okula uyum sürecinin önem kazandığı bu dönemde yayımlanan bülten, “Maarifin Kalbinde Oyun” teması doğrultusunda hazırlandı. Eylül sayısında “Oyunla Güvenli Bir Başlangıç: Okula Uyum” konusu ön plana çıkarıldı.

OYUNLA OKULA UYUM SÜRECİ

Bültende, çocukların okul ortamına alışması ve eğitim hayatına güvenli bir başlangıç yapmasında oyunun yeri üzerinde duruldu. Özellikle okulla yeni tanışan çocukların uyum döneminde ailelerin yaklaşımının önem taşıdığına dikkat çekildi.

Kırşehir’de çocukları yeni eğitim öğretim dönemine başlayan velileri de yakından ilgilendiren bültenle, ailelere okula uyum sürecinde rehberlik edilmesi amaçlanıyor.

BAKAN TEKİN AİLELERE SESLENDİ

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de “Aile Eğitim Bülteni”nin eylül sayısında kaleme aldığı yazıyla ailelere hitap etti. Bakan Tekin, çocukların okula uyum sürecinde ailelerin üstlendiği role dikkat çekerek eğitim sürecinde aile desteğinin önemini vurguladı.

KIRŞEHİRLİ VELİLER İÇİN DE REHBER NİTELİĞİNDE

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğünün paylaşımıyla velilere duyurulan bülten, çocukların eğitim hayatına uyum sağlamalarına destek olmak isteyen aileler açısından rehber niteliği taşıyor.

Okulun yalnızca akademik bilgilerin aktarıldığı bir alan olmadığı, çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerinde de önemli bir yere sahip olduğu anlayışı doğrultusunda hazırlanan içeriklerle ailelerin eğitim sürecindeki rolünün güçlendirilmesi hedefleniyor.

“Aile Eğitim Bülteni”nin eylül sayısıyla birlikte Kırşehir’deki velilerin de çocuklarının okula uyum sürecini daha yakından takip etmeleri ve bu dönemi sağlıklı şekilde desteklemeleri amaçlanıyor.

Yapılan duyuruya göre Açık Öğretim Lisesi ve Açık Öğretim Ortaokulu kayıt işlemleri 11 Eylül-12 Ekim 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

KAYITLAR 12 EKİM’E KADAR SÜRECEK

Örgün eğitim dışında öğrenimini sürdürmek isteyen vatandaşlar için önemli bir imkân sunan açıköğretim sisteminde yeni kayıt dönemi başladı.

Kırşehir Halk Eğitim Merkezi tarafından yapılan bilgilendirmede, kayıt yaptırmak isteyen adayların belirlenen tarihleri dikkate alarak işlemlerini zamanında tamamlamaları istendi.

KIRŞEHİRLİ VATANDAŞLARA DUYURU

Açık Öğretim Lisesi ve Açık Öğretim Ortaokulunda eğitim görmek isteyen Kırşehirli vatandaşlar için kayıt süreci 12 Ekim 2026 tarihinde sona erecek.

Kayıt yaptırmayı planlayan adayların başvuru şartları, gerekli belgeler ve kayıt işlemlerine ilişkin ayrıntılı bilgileri Kırşehir Halk Eğitim Merkezi ile Millî Eğitim Bakanlığının açıköğretim duyurularından takip edebileceği belirtildi.

Bakanlık tarafından sürdürülen uygulamayla öğrencilerin gelişimlerinin süreç odaklı takip edilmesi, müfredatın işlenmesinde bütünlüğün sağlanması ve ölçme-değerlendirme uygulamalarında birlik oluşturulması hedefleniyor.

6, 7, 9 VE 10. SINIFLAR SINAVA GİRECEK

Yeni eğitim öğretim yılında 6, 7, 9 ve 10. sınıf düzeylerinde toplam 8 ülke geneli ortak yazılı sınav gerçekleştirilecek.

Sınavlarda öğrencilerin cevaplarını kendilerinin oluşturacağı açık uçlu sorular kullanılacak. Böylece öğrencilerin yalnızca doğru cevaba ulaşmaları değil, bilgilerini kullanarak cevap oluşturma becerilerinin de değerlendirilmesi amaçlanıyor.

HANGİ DERSLERDEN ORTAK SINAV YAPILACAK?

Birinci dönemde 6. sınıflar matematik, 10. sınıflar Türk dili ve edebiyatı, 7. sınıflar Türkçe ve 9. sınıflar matematik derslerinden ülke geneli ortak yazılı sınava katılacak.

İkinci dönemde ise 7. sınıflar matematik, 9. sınıflar Türk dili ve edebiyatı, 6. sınıflar Türkçe ve 10. sınıflar matematik derslerinden ortak sınava girecek.

İLK ORTAK SINAVLAR 11-12 KASIM’DA

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan 2026-2027 ortak yazılı sınav takvimine göre birinci dönem birinci yazılı sınavları 11-12 Kasım 2026, birinci dönem ikinci yazılı sınavları ise 5-6 Ocak 2027 tarihlerinde gerçekleştirilecek.

İkinci dönem birinci yazılı sınavları 6-7 Nisan 2027, ikinci dönem ikinci yazılı sınavları da 8-9 Haziran 2027 tarihlerinde yapılacak.

OKULLAR VE SINIFLAR KARŞILAŞTIRILMAYACAK

Ortak yazılı sınav sonuçlarına göre öğrencilere ilişkin toplu listeler yayımlanmayacak. Ayrıca okullar ve sınıflar arasında karşılaştırmalı veriler oluşturulmayacak.

Kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrencilerin ölçme ve değerlendirme süreçlerinde ise Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) esas alınacak.

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından paylaşılan açıklamada, uygulamayla öğrencilerin öğrenme düzeylerinin belirlenmesi, eksik öğrenmelerin tespit edilmesi ve öğrencilere geri bildirim sağlayacak verilerin oluşturulmasının hedeflendiği belirtildi.

KAEÜ’yü organizasyonda Dış İlişkiler Ofis Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Mahmut Sarı temsil etti. Fuarın ilk gününden itibaren gerçekleştirilen ikili görüşmeler sonucunda yeni Erasmus+ anlaşmalarına imza atıldı.

MALEZYA İLE YENİ ERASMUS+ ANLAŞMASI

KAEÜ Dış İlişkiler Ofis Koordinatörlüğü tarafından gerçekleştirilen görüşmeler kapsamında Malezya’nın yükseköğretim kurumlarından Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) ile Erasmus+ anlaşması sağlandı.

Üniversiteden yapılan açıklamaya göre anlaşmayla KAEÜ öğrencileri ve personeli için eğitim, öğretim ve staj hareketliliklerinin önü açıldı. İş birliğinin KAEÜ’nün Asya-Pasifik bölgesindeki akademik bağlantılarının geliştirilmesine katkı sağlaması hedefleniyor.

GÜRCİSTAN İLE ÖĞRENCİ VE PERSONEL DEĞİŞİMİ

Fuar kapsamında Gürcistan’daki Akaki Tsereteli State University ile de temaslarda bulunuldu. Üniversitenin Rektörü Prof. Shalva Kirtadze ve Dış İlişkiler Ofis Başkanı David Gegetchkori ile gerçekleştirilen görüşmelerin ardından iki üniversite arasında Erasmus+ anlaşması imzalandı.

Anlaşmayla Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi ile Gürcistan’daki üniversite arasında karşılıklı öğrenci ve personel değişiminin başlatılması kararlaştırıldı.

GÜNEY AFRİKA İLE YENİ İŞ BİRLİĞİ GÜNDEMDE

KAEÜ, Glasgow’daki uluslararası temaslarını Güney Afrika’ya da taşıdı. University of South Africa (UNISA) temsilcileriyle gerçekleştirilen görüşmelerde ortak Erasmus+ projeleri ve akademik değişim programları üzerine değerlendirmelerde bulunuldu.

KAEÜ, gerçekleştirilen temaslarla Afrika kıtasında yeni akademik iş birliklerinin geliştirilmesine yönelik ilk adımların atıldığını bildirdi.

KAEÜ STANDINA ZİYARETLER

Glasgow’da kurulan Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi standı da fuar süresince farklı kurum ve üniversitelerden temsilcileri ağırladı. Türkiye Ulusal Ajansı Başkanı İlker Astarcı’nın yanı sıra Türkiye’den çeşitli üniversitelerin temsilcileri ve akademisyenler KAEÜ standını ziyaret etti.

Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, uluslararası akademik ağını genişletmek, öğrenciler ve akademisyenler için yeni hareketlilik imkânları oluşturmak ve farklı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarıyla ortaklıklarını artırmak amacıyla çalışmalarını sürdüreceğini belirtti.

Kırşehir’in Mucur ilçesinde yeni eğitim öğretim yılının başlaması dolayısıyla gerçekleştirilen ziyaretler devam ediyor. Mucur Ülkü Ocakları Başkanı Ömer Biliç, İlçe Millî Eğitim Müdürü Örsan Pınar ile bir araya geldi.

YENİ EĞİTİM YILI İÇİN İYİ DİLEKLER

Gerçekleştirilen ziyarette 2026-2027 eğitim öğretim yılının Mucur’a ve eğitim camiasına hayırlı olması temennisinde bulunuldu.

Yeni dönemde öğrenci ve öğretmenlere başarı dileklerinin iletildiği ziyaret, karşılıklı iyi dileklerin paylaşılmasıyla sona erdi.

PINAR’DAN ZİYARETE TEŞEKKÜR

Mucur İlçe Millî Eğitim Müdürü Örsan Pınar da ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getirerek Mucur Ülkü Ocakları Başkanı Ömer Biliç’e nazik ziyaretinden dolayı teşekkür etti.

Açıklamada, Türkiye’nin PISA 2025 sonuçlarında üç temel alanda da önemli bir yükseliş kaydettiği belirtildi. Türkiye’nin tüm ülkeler arasındaki sıralamasının fen bilimlerinde 15, okuma becerilerinde 18, matematikte ise 11 basamak yükseldiği bildirildi.

7 BİN 702 ÖĞRENCİ KATILDI

15 yaş grubunda örgün eğitime devam eden öğrencilerin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarındaki bilgi ve becerilerini değerlendiren PISA araştırmasına Türkiye, 2003 yılından bu yana katılıyor.

PISA 2025 nihai uygulaması Türkiye’de 14 Nisan-16 Mayıs 2025 tarihleri arasında 12 bölgeden 56 ilde bulunan 203 okulda gerçekleştirildi. Bilgisayar tabanlı uygulamaya 7 bin 702 öğrenci katıldı.

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğünün paylaştığı bilgilere göre Türkiye, PISA 2025’te her üç alanda da 2022 sonuçlarının üzerinde puan elde etti.

FEN BİLİMLERİNDE 19’UNCU SIRAYA YÜKSELDİ

Türkiye, fen bilimlerinde 2022 yılında 81 ülke arasında 34’üncü sırada bulunurken, PISA 2025’te 91 ülke arasında 19’uncu sıraya çıktı. OECD ülkeleri arasında ise 29’uncu sıradan 14’üncü sıraya yükseldi.

Fen bilimlerinde Türkiye’nin ortalama puanı 494 olarak gerçekleşirken, OECD ortalaması 482, araştırmaya katılan tüm ülkelerin ortalaması ise 443 puan oldu.

Türkiye’nin 2003 yılında fen bilimlerinde 434 olan puanının 2025’te 494’e yükseldiği ve 22 yıllık dönemde 60 puanlık artış kaydedildiği belirtildi.

OKUMA BECERİLERİNDE OECD ORTALAMASININ ÜZERİNDE

Okuma becerilerinde de Türkiye’nin sıralamasında dikkat çekici bir yükseliş yaşandı. PISA 2022’de 81 ülke arasında 36’ncı sırada yer alan Türkiye, 2025 sonuçlarında 91 ülke arasında 18’inci sıraya çıktı.

Türkiye’nin okuma becerileri puanı 472 olarak açıklanırken, OECD ortalaması 461, tüm ülkelerin ortalaması ise 420 puanda kaldı. Böylece Türkiye, okuma becerilerinde OECD ortalamasının 11 puan üzerine çıktı.

MATEMATİKTE 11 BASAMAKLIK YÜKSELİŞ

Matematik alanında PISA 2022’de 81 ülke arasında 39’uncu sırada bulunan Türkiye, PISA 2025’te 91 ülke arasında 28’inci sıraya yükseldi.

Türkiye’nin matematik ortalaması 462 puana ulaşırken OECD ortalaması 463, tüm ülkeler ortalaması ise 429 puan olarak gerçekleşti. Böylece Türkiye, matematikte OECD ortalamasına yaklaşırken tüm ülkeler ortalamasının 33 puan üzerinde yer aldı.

SON 10 YILDA DİKKAT ÇEKEN PERFORMANS

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada, Türkiye’nin son 10 yıllık dönemde fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında performansını sürekli artıran tek OECD üyesi ülke olduğu ifade edildi.

Türkiye’nin ayrıca PISA 2022 sonuçlarıyla karşılaştırıldığında üç alanda da puanını en fazla artıran OECD ülkesi olduğu kaydedildi.

Uzun vadeli sonuçlara bakıldığında ise Türkiye’nin 2003’ten 2025’e kadar fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında göreli sıralamasını yüzde 50’nin üzerinde iyileştirdiği belirtildi.

ÜST DÜZEY PERFORMANS GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN ORANI ARTTI

PISA 2025 sonuçlarında Türkiye’de üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranında da artış yaşandığı bildirildi. Fen bilimlerinde bu oran 2022’de yüzde 4 iken 2025’te yüzde 7,4’e yükseldi. Okuma becerilerinde yüzde 1,9’dan yüzde 4,2’ye, matematikte ise yüzde 5,4’ten yüzde 7,9’a çıktı.

Açıklamada, Türkiye’de her üç alanda hem asgari performans düzeyine ulaşan hem de üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranının PISA tarihindeki en yüksek seviyesine ulaştığı ifade edildi.

Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü, PISA 2025 verilerinin Türkiye’nin eğitim alanında uzun vadede ortaya koyduğu yükselişi gösterdiğini belirterek sonuçları kamuoyuyla paylaştı.

Enstrüman Derslikleri Ve Eğitim Alanları Tanıtıldı

Öğretmenleri rehberliğinde gerçekleştirilen oryantasyon sürecinde öğrenciler; okulun fiziki yapısını, enstrüman dersliklerini, çalışma atölyelerini ve eğitim ortamlarını yakından tanıma imkânı buldu. Düzenlenen adaptasyon etkinlikleriyle çiçeği burnunda öğrencilerin yeni okul iklimine hızlı, güvenli ve keyifli bir şekilde uyum sağlamaları hedeflendi.

"Sanatla Dolu Bir Eğitim Yılı Diliyoruz"

Geleceğin müzisyenlerini ve sanatçılarını yetiştirme misyonuyla hareket eden okul yönetiminden yapılan açıklamada, okula yeni başlayan öğrencilere başarı dilekleri iletilerek şu ifadelere yer verildi: "Okulumuza yeni katılan 5. sınıf öğrencilerimize 'hoş geldiniz' diyoruz. Tüm öğrencilerimize başarılı, verimli ve sanatla dolu bir eğitim-öğretim yılı diliyoruz."

Üniversiteden yapılan açıklamada, Danıştay Birinci Dairesinin 9 Aralık 2025 tarihli kararının, öğretim üyesi atamasının hukuka aykırı olduğu ya da ilgililerin isnat edilen fiilleri işlediği yönünde verilmiş bir hüküm olmadığı ifade edildi.

“KESİN BİR HÜKÜM İÇERMEMEKTEDİR”

KAEÜ açıklamasında, söz konusu kararın 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 53'üncü maddesi kapsamında üniversite tarafından yürütülen ceza soruşturması sonucunda verilen men-i muhakeme kararının, soruşturmanın usul ve kapsamı yönünden yeniden değerlendirilmesi amacıyla Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına gönderilmesine ilişkin olduğu belirtildi.

Bu nedenle kararın herhangi bir kişi hakkında ceza sorumluluğunun bulunup bulunmadığını tespit etmediği ve öğretim üyesi atamasının hukuka aykırı olduğuna ilişkin kesin bir hüküm içermediği kaydedildi.

ATAMA SÜRECİNE İLİŞKİN AÇIKLAMA

Üniversite, akademik kadro başvurularında uygulanan sürece ilişkin de bilgi verdi. Buna göre başvuruların ilk aşamada ilan ve başvuru şartlarına uygunluk yönünden şekli incelemeye tabi tutulduğu, bu aşamayı geçen adayların akademik çalışmalarının ise alanında uzman jüri üyeleri tarafından bilimsel değerlendirmeye alındığı belirtildi.

Açıklamada, itirazda bulunan adayın başvuru tarihinde doçent unvanına sahip olduğu, o tarihte yürürlükte bulunan üniversitenin Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atama Yönergesi'ndeki hüküm nedeniyle başvurusunun şekli inceleme aşamasında değerlendirme dışında bırakıldığı ifade edildi.

Üniversite, bu nedenle söz konusu adayın akademik çalışmalarının bilimsel değerlendirmeye alınmamasının yayınlarının veya akademik yeterliliğinin yetersiz bulunduğu anlamına gelmediğini vurguladı.

“ADLİ VE İDARİ SÜREÇLER DEVAM EDİYOR”

KAEÜ, konuya ilişkin adli ve idari süreçlerin halen devam ettiğini belirterek, yargı kararlarına, hukukun üstünlüğüne, akademik liyakat ve hakkaniyet ilkelerine bağlı hareket edildiğini bildirdi.

Kamuoyuna yansıyan haber ve değerlendirmelerde Danıştay kararının gerçek kapsamı ve içeriğinin dikkate alınmasının önem taşıdığı belirtilen açıklamada, devam eden hukuki ve idari süreçlerde yetkili merciler tarafından verilecek kararların titizlikle uygulanacağı ifade edildi.

Düzenleme, Kırşehir’de görev yapan öğretmenlerin yanı sıra mazereti nedeniyle Kırşehir’e atanmak isteyen öğretmenleri de yakından ilgilendiriyor.

KİMLER BAŞVURU YAPABİLECEK?

Bakanlığın açıklamasına göre, 2026 yılı yaz tatili mazerete bağlı yer değiştirme döneminde ataması gerçekleşmeyen öğretmenler yeni başvuru hakkından yararlanabilecek.

Ayrıca söz konusu dönemden sonra mazereti oluşan öğretmenler ile 14 Eylül 2026 tarihi itibarıyla kadroya geçecek ve mazereti bulunan sözleşmeli öğretmenler de iller arası mazerete bağlı yer değiştirme başvurusunda bulunabilecek.

ÖN BAŞVURULAR 9 EYLÜL’DE BAŞLAYACAK

Kırşehir’deki öğretmenleri de ilgilendiren süreçte ön başvurular 9-14 Eylül 2026 tarihleri arasında alınacak.

Ön başvurusu uygun bulunan öğretmenler için tercih süreci ise 16-17 Eylül 2026 tarihlerinde gerçekleştirilecek.

ATAMALAR 18 EYLÜL’DE

İller arası mazerete bağlı yer değişikliği kapsamında atamalar 18 Eylül 2026 tarihinde gerçekleştirilecek.

Böylece Kırşehir’de görev yapan veya mazereti doğrultusunda Kırşehir’e gelmek isteyen öğretmenler açısından yer değiştirme süreci eylül ayı içerisinde tamamlanmış olacak.