Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Levent Urtekin, üniversite tercihinde bulunacak öğrencileri tercih öncesinde fakülteyi, eğitim imkânlarını ve proje altyapısını yakından tanımaya davet etti. Urtekin, fakültede mesleki bilginin yanı sıra araştırma, yenilikçilik, uygulamalı eğitim ve sektör iş birliklerine dayalı bir eğitim anlayışının benimsendiğini belirtti.
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Levent Urtekin, tercih dönemine hazırlanan öğrencilere çağrıda bulundu. Üniversite adaylarının tercihlerini yapmadan önce fakültenin akademik yapısını, laboratuvarlarını, proje olanaklarını ve öğrencilere sunulan sosyal imkânları incelemelerinin önemine dikkat çeken Urtekin, “Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültemizi yakından tanıyalım, öğrencilerimizi bekliyoruz.” dedi.
Fakültede öğrencilerin yalnızca mesleki bilgiyle donatılmadığını belirten Urtekin, araştıran, üreten, yenilikçi çözümler geliştiren ve bilgi birikimini toplum yararına kullanabilen mühendisler yetiştirmeyi amaçladıklarını söyledi.
Fakültenin Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği ve Makine Mühendisliği bölümlerinde öğrenci kabulüne devam ettiğini belirten Prof. Dr. Urtekin, 85 kişilik genç ve dinamik akademik kadronun güncel teknolojik gelişmeleri yakından takip ettiğini ifade etti.
Eğitim programlarının öğrenci merkezli ve kalite odaklı bir anlayışla yürütüldüğünü kaydeden Urtekin, derslerin laboratuvar uygulamaları, proje çalışmaları, teknik incelemeler, sektör buluşmaları ve disiplinler arası etkinliklerle desteklendiğini bildirdi.
Ders planları ve içeriklerinin bilimsel gelişmeler, sektör beklentileri, ulusal ve uluslararası yeterlilikler ile akreditasyon ölçütleri doğrultusunda düzenli olarak güncellendiğini belirten Urtekin, yapay zekâ, veri bilimi, otomasyon, siber güvenlik, sürdürülebilirlik ve akıllı sistemler gibi alanların eğitim programlarına yansıtıldığını söyledi.
Fakültede proje tabanlı eğitim anlayışının benimsendiğini ifade eden Urtekin, öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamaya dönüştürmelerine imkân sağlayan araştırma projeleri, bilim şenlikleri, proje pazarları ve teknoloji yarışmalarının düzenlendiğini belirtti.
Dördüncü sınıf öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilen Araştırma Projeleri Sergisi’nde farklı mühendislik alanlarında geliştirilen tasarım, yazılım, prototip ve uygulamaların sergilendiğini aktaran Urtekin, TÜBİTAK 2209 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenen proje sayısındaki artışın, fakültede güçlenen araştırma kültürünün önemli bir göstergesi olduğunu söyledi.
Fakülte öğrenci ve akademisyenlerinin Cacabey Bilim Şenliği ve Ar-Ge Proje Pazarı’na yaklaşık 70 projeyle katıldığını belirten Urtekin, yenilikçi akademik çalışmaların derece elde ettiğini de kaydetti.
TÜBİTAK Milli Teknoloji Atölyeleri Proje Desteği kapsamında üniversitede kurulan Milli Teknoloji Atölyesi’nin öğrencilerin fikirlerini tasarıma ve prototipe dönüştürmelerine olanak sunduğunu ifade eden Urtekin, atölyede elektronik, mekanik geliştirme, üretim ve prototipleme imkânlarının bulunduğunu söyledi.
Atölyenin öğrenci projelerinin hazırlanması, test edilmesi ve geliştirilmesinin yanı sıra ulusal ve uluslararası teknoloji yarışmalarına hazırlanan takımlara da destek verdiğini belirten Urtekin, bu altyapıyla takım çalışması, girişimcilik, ürün geliştirme ve proje yönetimi becerilerinin güçlendirilmesinin hedeflendiğini vurguladı.
Ulusal ve Uluslararası Başarılar
Fakülte öğrencilerinin siber güvenlik, yapay zekâ, uzay teknolojileri, enerji sistemleri ve mühendislik tasarımı gibi alanlarda önemli başarılara imza attığını belirten Urtekin, Siber Vatan Programı finalinde fakülte öğrencisinin de yer aldığı takımın Türkiye genelinde ikinci olduğunu söyledi.
Uluslararası yapay zekâ ve uzay bilişimi yarışmasına katılan bir öğrenci takımının ise uydu görüntüleri üzerinden tarımsal ürün sınıflandırması ve rekolte tahmini yapan projeyle inovasyon ödülü kazandığını ifade eden Urtekin, TEKNOFEST takımlarının da çeşitli yarışmalarda teknik yeterlilik, kritik tasarım ve final aşamalarına yükseldiğini bildirdi.
Öğrencilerin güncel sektör uygulamalarını tanıması ve çalışma hayatının ihtiyaç duyduğu yetkinlikleri kazanması amacıyla üniversite-sanayi iş birliğine önem verildiğini belirten Prof. Dr. Urtekin, Sektör Kampüste Programı kapsamında sektör profesyonellerinin öğrencilere ders verdiğini ifade etti.
Sanayi kuruluşları tarafından fakülteye kazandırılan kontrol ve otomasyon panoları ile elektrik motorlarının uygulamalı derslerde kullanıldığını kaydeden Urtekin, savunma ve havacılık sektöründeki kuruluşlarla ortak Ar-Ge çalışmaları, staj olanakları ve öğrenci iş birliklerinin değerlendirildiğini söyledi.
Üniversite eğitiminin yalnızca derslerden ibaret olmadığını vurgulayan Urtekin, öğrencilerin bilimsel, sosyal, kültürel, sportif ve gönüllülük faaliyetlerine katılımının teşvik edildiğini belirtti.
Sosyal Transkript uygulamasıyla öğrencilerin topluluk faaliyetleri, yarışmalar, sosyal sorumluluk çalışmaları, eğitimler ve kariyer etkinliklerine katılımlarının kayıt altına alındığını ifade eden Urtekin, bu sayede takım çalışması, liderlik, iletişim ve organizasyon gibi ders dışı kazanımların görünür hâle getirildiğini söyledi.
Toplumsal katkı faaliyetleri kapsamında farklı yaş gruplarındaki öğrencilerin bilim, teknoloji ve mühendislikle buluşturulduğunu aktaran Urtekin, “Geçmişten Geleceğe Roket Teknolojileri: Cacabey’den Günümüze” projesiyle ortaokul ve lise öğrencilerine roketlerin çalışma prensipleri, aerodinamik yapı ve güvenli fırlatma süreçleri hakkında eğitim verildiğini bildirdi.
Fakülte akademisyenlerinin sürdürülebilir yaşam, çevre, iklim değişikliği, karbon ve su ayak izi gibi alanlardaki projelere de katkı sunduğunu belirten Urtekin, ileri malzeme teknolojileri kapsamında yürütülen biyobozunur alaşım geliştirme çalışmasının uluslararası araştırma ağı desteği aldığını ifade etti.
Uluslararasılaşma çalışmalarına da önem verdiklerini belirten Prof. Dr. Levent Urtekin, Erasmus+ anlaşmalarının genişletilmesi, ortak araştırma projeleri geliştirilmesi ve öğrenci-akademisyen hareketliliğinin artırılması için çalışmaların sürdüğünü söyledi.
Urtekin, açıklamasını şu sözlerle tamamladı:
“Öğrenci merkezli, araştırma ve uygulamayla güçlendirilmiş, sektörle bütünleşen ve uluslararası gelişmelere açık bir eğitim anlayışını benimsiyoruz. Bilimsel bilgi üreten, teknolojik dönüşüme uyum sağlayan, yenilikçi ve sürdürülebilir çözümler geliştiren, mesleki etik değerlere bağlı mühendisler yetiştirme hedefimiz doğrultusunda çalışmalarımıza kararlılıkla devam ediyoruz. Üniversite tercihi yapacak tüm öğrencilerimizi fakültemizi yakından tanımaya davet ediyoruz.”.